Las destrezas matemáticas básicas, principalmente las aritméticas, necesitan práctica. Pero en el ámbito escolar no hay una única manera de llevar
a cabo esta práctica. Podemos identificar diferentes tipos, analizando las tareas encomendadas al alumnado. Entre ellas destacaremos la práctica
productiva, un tipo de tareas ricas donde la práctica de una destreza se ambienta en la resolución de un problema.
El papel de la práctica en el quehacer matemático escolar
Información adicional
- Como citar este artículo: CALVO PESCE, C. (agosto, 2020) El papel de la práctica en el quehacer matemático escolar. Quehacer Educativo, Año XXX (161), 17-24.
- Palabras clave: área del conocimiento matemático resolución de problemas matemática problemas problematizar enfoque en matemática didáctica
- Mes de publicación: Agosto
- Año de publicación: 2020
- Autor: CALVO PESCE, C.
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