La enseñanza de la producción de textos no narrativos en la escuela primaria
La enseñanza de la producción de textos no narrativos en la escuela primaria
Autor: Olga Belocón, Lilián Bentancur, Mabel Galmés
Concepto: En este artículo el equipo de Investigación en Enseñanza de la Lengua analiza el trabajo que han realizado y los planteos para el trabajo futuro del equipo.
Revista Nº 100
Abril de 2010
El multigrado como propuesta pedagógica
El multigrado como propuesta pedagógica
Autor: Sandra Carro, Irma Menéndez
Concepto: En este artículo el equipo de Investigación en Educación Rural analiza el trabajo que han realizado y los planteos para el trabajo futuro del equipo
Revista Nº 100
Abril de 2010
La naturaleza de la ciencia como contenido escolar
La naturaleza de la ciencia como contenido escolar
Autor: María Dibarboure
Concepto: El presente material tiene por objeto dar cuenta de un trabajo realizado por maestros de diferentes partes del país entre 2009 y 2010, en el marco de los espacios de investigación educativa que promueve la revista QUEHACER EDUCATIVO.
Revista Nº 100
Abril de 2010
Gramática escolar y medios de comunicación electrónicos:...
Gramática escolar y medios de comunicación electrónicos:...
Autor: Andrés Peregalli
Concepto: Este artículo tiene su origen en un trabajo monográfico realizado por el autor para el Seminario “La Escuela como organización” que dictara la Dra. Inés Dussel en el marco de los cursos de Maestría en Educación con Orientación en Gestión Educativa, de la Universidad de San Andrés (Buenos Aires).
Revista Nº 100
Abril de 2010
Desafíos ante la crisis y la injusticia climática
Desafíos ante la crisis y la injusticia climática
Autor: Dra. Ana Dominguez, Dr. Marcel Achkar, Lic. Fernando Pesce
Concepto: Este artículo plantea interesantes puntualizaciones, de docentes del Laboratorio de Desarrollo Sustentable y Gestión Ambiental del Territorio. Departamento de Geografía. Facultad de Ciencias. UdelaR. Programa Uruguay Sustentable. REDES – AT.
Revista Nº 99
Febrero de 2010
Propuesta didáctica para el Área del Conocimiento Artístico
Propuesta didáctica para el Área del Conocimiento Artístico
Autor: Mariela Addiego, Karla Averbuj, Mónica Fleury, Rossana Pereira
Concepto: Descripción de una unidad a través de la cual las docentes se propusieron ir más allá de enseñar a ver y promover experiencias artísticas. Describen cómo plantear experiencias reflexivas y críticas que permitan a los alumnos comprender cómo las imágenes influyen en sus pensamientos, sus acciones, sus sentimientos y en la imaginación de sus identidades y sus historias sociales.
Revista Nº 99
Febrero de 2010
Portal CEIBAL: un nuevo espacio educativo
Portal CEIBAL: un nuevo espacio educativo
Autor: Mtras. conten. del Portal CEIBAL: Acevedo, Bauza, de Freitas, Ferreira, Gainza, Oton, Realini,Zárate
Concepto: El relanzamiento del Portal Ceibal, que es un espacio de todos los docentes y estudiantes uruguayos, busca generar y divulgar recursos de aprendizaje y ponerlos a disposición de la comunidad para que sean usados, pero también reutilizados.
Revista Nº 98
Diciembre de 2009
"Uruguay Educa" y la construcción de nuevos escenarios educativos
"Uruguay Educa" y la construcción de nuevos escenarios educativos
Autor: Equipo docente del CEIP del Portal "Uruguay Educa" de la ANEP
Concepto: Los docentes del CEIP han asumido el compromiso de seleccionar y crear recursos digitales que hagan posible la implementación del nuevo programa escolar, con fuerte sustento disciplinar. A través de este portal, a la vez, se intenta orientar a los docentes sobre su utilización en las aulas.
Revista Nº 98
Diciembre de 2009
Buscando explicaciones... haciendo ciencia...
Buscando explicaciones... haciendo ciencia...
Autor: Ma. Cecilia Gesuele Ruggiero
Concepto: Pensar científicamente requiere disciplina y método, requiere familiarizarse con una forma de relacionar la información y agilidad a la hora de inferir y deducir. Las situaciones problema serían un recurso didáctico ideal para poder alcanzar estos objetivos.
Revista Nº 98
Diciembre de 2009
Radio escolar - No estamos solos
Radio escolar - No estamos solos
Autor: Beatriz Figueredo, Leticia Franco, Rosana Netto
Concepto: Este artículo describe una propuesta sustentada en el trabajo de la oralidad como forma de estimular también la lectura y la escritura, además del pensamiento reflexivo y autónomo del niño.
Revista Nº 98
Diciembre de 2009
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