Alumno, ¿se nace o se aprende?
Alumno, ¿se nace o se aprende?
Autor: Beatriz Gabianni
Concepto: Este artículo fue escrito con la intención de mostrar cómo se aprenden las características propias de un papel social, en este caso el de alumno, a través del discurso y la interacción.
Revista Nº 86
Diciembre de 2007
El texto Literario. Su valor en la propuesta programática actual
El texto Literario. Su valor en la propuesta programática actual
Autor: Socorro Sosa Núñez, Marta Reggiardo Mattiauda
Concepto: Pensar en el retorno de la literatura en la escuela es mantener una conversación pendiente con lo esencial del discurso que genera pensamiento, desde lo intelectual, lo afectivo y lo ético del ser humano, que se manifiesta a través de la palabra. Es recuperar lo que se había perdido, de una manera renovada. Desde este escenario, este artículo se propone centrar el estudio del texto literario, el valor de la literatura y la competencia literaria, en la formación de un ser humano integral que conquista su espacio por el conocimiento.
Revista Nº 89
Junio de 2008
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