Jaque mate...(2º parte)
Jaque mate...(2º parte)
Las piezas de un tablero: hablar, escuchar, leer, pensar, escribir...
Autor: Natalia Nuñez
Concepto: Este artículo, que continúa uno anterior, describe la experiencia que se realizó en un sexto año de una escuela urbana de la periferia de Montevideo, en el que se involucró también a alumnos de cuarto y quinto año de la escuela. Con las actividades desarrolladas se establecieron instancias en las que hablar, escuchar, escribir y leer fueron herramientas necesarias para comprender y explicar.
Revista Nº 95
Junio de 2009
¿Qué hay entre los corpúsculos?
¿Qué hay entre los corpúsculos?
Autor: Natalia Pizzolanti
Concepto: Alumnos de un sexto año tenían muchos problemas en la comprensión y uso de la teoría corpuscular. Este artículo relata una experiencia de intervención docente con ese grupo.
Revista Nº 86
Diciembre de 2007
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