Gramática 1er año: una experiencia

Autor: Agustina Calero, María José Pagalday

Concepto: Este artículo describe una experiencia de intervención docente en el primer nivel escolar, problematizando, haciendo observaciones y planteando desafíos, respetando los tiempos de cada niño.

Revista Nº 86
Diciembre de 2007