Felisberto Hernández

Autor: Elisa Davyt

Concepto: El nuevo Programa Escolar presenta, en el área de Literatura, un listado de autores. Este trabajo pretende un acercamiento a uno de ellos, Felisberto Hernández, conocido mundialmente como narrador, pero no valorado como merecía –por lo menos en vida– en nuestro país.

Revista Nº 94
Abril de 2009

La relación del docente con el currículo. Aportes para la discusión.

Autor: Cristina Ravazzani

Concepto: El objetivo de este artículo es presentar dos posiciones antagónicas de la didáctica, que permiten debatir, desde distintas visiones, el papel del docente frente al programa escolar.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

¿Álgebra en la escuela primaria?

Autor: Ariel Fripp

Concepto: La escuela uruguaya está dando un paso importante al incorporar el álgebra en su nueva propuesta programática. Se supone que esta inclusión responde al estudio de lo que aportan las investigaciones sobre este  tema.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

Estadística en la escuela. Algunos elementos para su trabajo

Autor: Carla Damisa

Concepto: Este artículo pretende ofrecer algunos aspectos del tratamiento matemático del contenido Estadística, que aparece en los nuevos programas escolares, así como establecer algunas relaciones con su enseñanza.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

Con el cuerpo en la puerta del salón de clase

Autor: Nelly Ruocco

Concepto: Hoy son muchas las propuestas de movimiento corporal que intentan formar parte del programa escolar. Lo esencial es que, en la escuela, el cuerpo sea considerado en términos de comunicación, creatividad, respeto y salud.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

El recorte temático en Ciencias Sociales: un camino posible

Autor: Marion Gonnet, Osvaldo Gutíerrez

Concepto: La finalidad de este artículo es mostrar, a través de un ejemplo, cómo realizar un recorte temático en la enseñanza de las Ciencias Sociales. A la vez, aborda algunos contenidos que se han incorporado al nuevo Programa.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

Nuevas rutas para un nuevo programa

Autor: Ana Ma. Bello

Concepto: El nuevo programa escolar supone un desafío desde los contenidos, tanto de las tradicionales como de las nuevas asignaturas, en el amplísimo abanico de edades, intereses y circunstancias que el principio ético y filosófico de la diversidad demanda. El uso de la informática pone al alcance de ojos y manos un universo multitudinario que ahora puede ser perseguido y alcanzado.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

Las Ciencias Naturales en el  programa 2009. Entrenar las miradas

Autor: Virginia Tort

Concepto: La autora plantea algunas cuestiones que cree conveniente considerar para trabajar con el Programa 2009, alentando a la reflexión, la necesidad de compartir la discusión y el estudio, así como las miradas diversas y posibles a la propuesta curricular.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

Las Ciencias Naturales y el nuevo programa escolar ...volver a empezar

Autor: María Dibarbure

Concepto: Este artículo tiene como propósito dar algunas ideas para la lectura del nuevo programa escolar, y aportar algunos elementos teóricos para pensar sobre el mismo.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

Reflexiones a las puertas de un cambio curricular

Autor: Flavia Terigi

Concepto: Este trabajo se propone salir al encuentro de algunas inquietudes de los maestros ante los nuevos programas, ofreciendo consideraciones para la reflexión individual y colectiva sobre ellas.

Revista Nº 93
Febrero de 2009