Didáctica y prácticas docentes
El desarrollo de la competencia argumentativa Autor: Lilián Bentancur Concepto: Este artículo presenta un marco teórico sobre la temática que aborda, así como algunas formas de concebir el trabajo con la argumentación en las instituciones educativas. Revista Nº 93Febrero de 2009
Destrabalenguas Autor: Pablo Zouain Concepto: Este trabajo busca aportar a la discusión entre docentes en torno a la propuesta de incorporar el portugués como segunda lengua en la educación primaria, explicitando algunos porqués del apoyo a esta postura innovadora. Revista Nº 93Febrero de 2009
Organizar el conocimiento para ser enseñado Autor: Equipo de Redacción Concepto: Plantear actividades sin haber profundizado antes en el objeto de conocimiento que se quiere acercar a los alumnos, en su modo científico de producción, en los enfoques actuales del campo disciplinar al que pertenece, en su significatividad social, quita…
¿Álgebra en la escuela primaria? Autor: Ariel Fripp Concepto: La escuela uruguaya está dando un paso importante al incorporar el álgebra en su nueva propuesta programática. Se supone que esta inclusión responde al estudio de lo que aportan las investigaciones sobre este tema. Revista Nº 93Febrero de 2009
Estadística en la escuela. Algunos elementos para su trabajo Autor: Carla Damisa Concepto: Este artículo pretende ofrecer algunos aspectos del tratamiento matemático del contenido Estadística, que aparece en los nuevos programas escolares, así como establecer algunas relaciones con su enseñanza. Revista Nº 93Febrero de 2009
Educación, desigualdad y diferencia. Los términos del debate Autor: Inés Dussel Concepto: La autora de este artículo replantea una pedagogía escolar que sostenga la igualdad, pero que habilite a la vez otros márgenes de libertad y de democracia que los que fueron posibles en el siglo XX. Revista Nº 93Febrero…
El arte en la educación: antecedentes y proyección Autor: Salomón Azar Concepto: El autor de este artículo expresa en él su intención de mostrar cómo llegamos al hoy de la Educación Artística, a través de un recorrido por distintas tendencias, que pueden ser válidas en diferentes contextos. Revista Nº 93Febrero…
Educación Artística. La apreciación del arte en la escuela Autor: Elizabeth Ivaldi Concepto: Existe una significativa distancia entre la riqueza visual de la sociedad contemporánea, plagada de imágenes, y la capacidad de los seres humanos para analizarlas y comprenderlas. Esta realidad exige que la educación asuma el desarrollo de las…
Las nuevas tecnologías en "la antigua industria de lo Bello" Autor: Lellis Dìaz Concepto: En el siglo XXI, en un contexto informatizado y globalizado, la tecnología digital está instalada definitivamente en nuestras vidas. El arte, como parte de la cultura, provoca debates y plantea interrogantes sobre la forma en que…
Medir la incertidumbre. Introducción al estudio de la probabilidad Autor: M. Laura Dodino Concepto: La noción de probabilidad nace de la necesidad de medir de alguna manera la certeza de que un evento o suceso ocurra o no. Este trabajo tiene la finalidad de presentar a los docentes una introducción…
Educación Artística. Diálogos entre expresión y apreciación plástica Autor: Elizabeth Ivaldi Concepto: Las experiencias de aula que se presentan en este artículo se caracterizan por establecer relaciones entre la expresión y la apreciación plástica en grupos de niñas y niños de 3, 4 y 5 años de edad. Revista Nº…
Con el cuerpo en la puerta del salón de clase Autor: Nelly Ruocco Concepto: Hoy son muchas las propuestas de movimiento corporal que intentan formar parte del programa escolar. Lo esencial es que, en la escuela, el cuerpo sea considerado en términos de comunicación, creatividad, respeto y salud. Revista Nº…
Preguntas convocantes... respuestas sorprendentes Autor: Ma. del Carmen Rodríguez Concepto: Así como preguntar y responder constituyen la esencia del juego dialéctico en el que se sustenta la situación comunicativa, el conjunto de reflexiones y precisiones que contiene este artículo pretende poner en la agenda escolar el tema de la enseñanza…
La literatura y los niños. Un compromiso afectivo Autor: Silvana Yebra Concepto: Hoy, más que nunca, necesitamos agregar nuevas dimensiones, nuevas acciones, a las modalidades de lenguaje conocidas: la acción de visualizar, de crear, de imaginar, de ir más allá de lo que la alfabetización funcional nos propone. Revista Nº…
Texto curricular y contexto en la gramática escolar Autor: Eloísa Bordoli Concepto: Este artículo tiene por objeto tematizar la relación entre tres elementos: texto curricular, contexto y gramática escolar. El nuevo texto curricular, único, con vocación universalista, supone una decisión de política educativa integradora e inclusiva. Revista Nº 93Febrero de…
El recorte temático en Ciencias Sociales: un camino posible Autor: Marion Gonnet, Osvaldo Gutíerrez Concepto: La finalidad de este artículo es mostrar, a través de un ejemplo, cómo realizar un recorte temático en la enseñanza de las Ciencias Sociales. A la vez, aborda algunos contenidos que se han incorporado al…
Nuevas rutas para un nuevo programa Autor: Ana Ma. Bello Concepto: El nuevo programa escolar supone un desafío desde los contenidos, tanto de las tradicionales como de las nuevas asignaturas, en el amplísimo abanico de edades, intereses y circunstancias que el principio ético y filosófico de la diversidad demanda. El…
Una educación para formar "sujetos éticos" Autor: Silvina Alonso Concepto: Este artículo fue publicado el 25 de junio de 2008 en Revista Iberoamericana de Educación, editada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, a Ciencia y la Cultura (OEI). Aborda los problemas éticos en las Ciencias Humanas, y…
Niñas y niños piensan una ciudad posible Autor: Susana Libonatti, Carlos Iroldi, Osvaldo Bovino, Gustavo Sciandro Concepto: Este artículo describe un proyecto desarrollado en los barrios Malvín, Punta Gorda y Carrasco Norte, que representa una experiencia piloto de ejercicio activo de ciudadanía. Participan niñas y niños de 10 y 11…
Proyecto: Hombres y mujeres Autor: Liliam Vlaeminck Concepto: Uno de los propósitos de este trabajo es favorecer el desarrollo de roles sexuales en un marco de valores basados en los derechos humanos, que propicie relaciones de respeto y equidad entre las personas, superando toda discriminación de género. Revista Nº 93Febrero…
Cada uno es como es Autor: Silvana Echevarne Concepto: La Educación Sexual es una demanda social, basada en el derecho de niñas, niños y adolescentes a tener información rigurosa, objetiva y completa del sistema sexual y su funcionamiento. La reflexión y el análisis de adecuada información permiten a niños y…