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Cuatro mitos de la educación que bloquean la justicia social

Cuatro mitos de la educación que bloquean la justicia social

Autor: Joan F.Beswick, Elizabeth A. Sloat,J. Douglas Willms

Concepto: En este artículo se analizan cuatro mitos que están por detrás de un conjunto de prácticas educativas persistentes, aunque ineficaces, en la adquisición temprana de la lecto-escritura. La desventaja en la adquisición de la lecto-escritura es un tema de equidad, un problema de justicia social.

Revista Nº 97
Octubre de 2009

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