Educación, desigualdad y diferencia. Los términos del debate

Autor: Inés Dussel

Concepto: La autora de este artículo replantea una pedagogía escolar que sostenga la igualdad, pero que habilite a la vez otros márgenes de libertad y de democracia que los que fueron posibles en el siglo XX.

Revista Nº 93
Febrero de 2009