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Texto curricular y contexto en la gramática escolar

Texto curricular y contexto en la gramática escolar

Autor: Eloísa Bordoli

Concepto: Este artículo tiene por objeto tematizar la relación entre tres elementos: texto curricular, contexto y gramática escolar. El nuevo texto curricular, único, con vocación universalista, supone una decisión de política educativa integradora e inclusiva.

Revista Nº 93
Febrero de 2009

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