Contexto educativo
Concepto: El currículo debería ser pensado de forma de promover, en cada sujeto, trayectorias educativas que estimulen el aprendizaje. La Aceleración constituye un recurso fundamental en este sentido, ya que aporta flexibilidad en la forma de concebir formatos que abren otras perspectivas para encontrar estrategias cuando los niños no están…
Concepto: Este artículo describe una experiencia multigrado, como dispositivo alternativo, con alumnos de 1º y 2º año en una escuela de contexto sociocultural crítico. La experiencia se continuó al año siguiente en 3º y 4º año.
El espíritu de Hiroshima Autor: Movimiento de educadores por la Paz Concepto: Este artículo fundamenta el planteamiento que realizó a las autoridades de la educación el Movimiento de Educadores por la Paz solicitando evocar, en una dimensión amplia y polifacética, un nuevo aniversario del ataque a Hiroshima y Nagasaki. Revista…
"La vida llega y ahí nomás se aleja" Autor: Equipo de Redacción Concepto: Nota acerca del fallecimiento del escritor Mario Benedetti Revista Nº 95Junio de 2009
Los caminos de la resistencia Autor: Limber Santos Concepto: Aquí se recoge la opinión de este catedrático sobre la experiencia colombiana con respecto a formación de docentes y sobre el estado actual de la investigación educativa en su país. Otros temas vinculados a nuestra realidad también son abordados desde su…
Maestros Comunitarios Autor: Graciela Almirón, Leticia Folgar Concepto: La escuela, al asumir su responsabilidad como institución de enseñanza, cuenta con Maestros Comunitarios para desarrollar estrategias que permitan que todos los niños accedan al aprendizaje. Se generan así condiciones para el desarrollo de procesos de igualdad social y para fortalecer los…
Imágenes, política y escuela: ¿qué ves en lo que ves? Autor: Andrés Peregalli Concepto: La incorporación de los medios electrónicos y las imágenes a la vida escolar supone la ampliación del universo material y simbólico de los sujetos que experimentan un cambio de época y que recibirían en la escuela…
¡Acá no hay diferencias, a todos por igual! Autor: Graciela Almirón Concepto: Este artículo vincula la labor de los maestros comunitarios con el Plan CEIBAL. Progresivamente, los maestros comunitarios han llegado a los hogares para encontrarse con un nuevo elemento que se incorpora a la cotidianidad: la computadora portátil. Se…
Llegaron las tan esperadas computadoras portátiles del Plan CEIBAL Autor: Alba Michelena Concepto: Este “sueño hecho realidad”, según la autora del artículo, abre horizontes y traspasa barreras. Le ha permitido constatar que niños con grandes dificultades en el aula desarrollan ciertas habilidades en el manejo de la tecnología, acceden a…
Alfabetización digital de adultos. Un nuevo desafío Autor: Karina Acosta Concepto: No hay duda de que las TIC, Internet y las computadoras, sobre todo, pueden abrirnos muchas puertas al mundo. Pero, para lograrlo, hay que tener los conocimientos necesarios. Es por esto que los centros MEC, a través de los…
Homenaje al Maestro Sabas Olaizola. Patrimonio Cultural de la Comunidad Canaria Autor: Elena Zabala Concepto: Este artículo, además de informar sobre el homenaje que se realizó al maestro Sabas Olaizola en la escuela Nº 205, que lleva su nombre, aporta información sobre este destacado docente, cuyas propuestas pedagógicas tuvieron gran…
Llegar a los hogares, trabajar con el niño y su familia Autor: Graciela Almirón Concepto: El Programa de Maestros Comunitarios se propone “mejorar la interrelación entre la escuela y la comunidad de forma de reducir la deserción escolar y brindar apoyo pedagógico específico a los niños con bajo rendimiento escolar”.…
Reflexiones en torno a la tecnología educativa Autor: Ricardo Héctor Garay Colman, María Renée Albornoz Cabrera Concepto: El uso de tecnologías en la educación ha despertado y despierta variadas reacciones, que van desde la tecnofobia a la tecnofilia, pasando por cierto estado de ingenuidad. Estas posturas impiden el abordaje de…
Informe del Proyecto Ceibal Autor: Marcela Brener Concepto: Antecedentes de este Proyecto, seguimiento y acciones realizadas con docentes y niños durante el año 2007, son algunos aspectos desarrollados en este artículo. También incluye la fase de expansión del Proyecto a nivel país. Revista Nº 87Febrero de 2008
Una educación democrática para un mundo solidario. Una educación solidaria para un mundo democrático
Una educación democrática para un mundo solidario. Una educación solidaria para un mundo democrático Autor: Bernard Charlot Concepto: Artículo redactado por Bernard Charlot en enero de 2002 y presentado al Foro Social Mundial, resume las posturas del Foro Mundial sobre Educación. Desde entonces hubo cambios importantes en nuestro país y…
El currículum como texto de la experiencia. Autor: José Gimeno Sacristán Concepto: Educar tiene una finalidad y de ese impulso normativo se deriva la necesidad de controlar la acción educativa, vigilando qué es lo que conseguimos con lo que hacemos, qué consecuencias tienen nuestras acciones sobre los seres en los…
Sugerencias para una integración curricular de la tecnología educativa Autor: Ricardo Héctor Garay Colman Concepto: Las tecnologías de la información y la comunicación se hicieron presentes en las escuelas, generando conflictos al plantear nuevas formas de conocer, producir y relacionarse con el otro y con el mundo. Hay una realidad…
La violencia en las Escuelas, una problemática que nos convoca Autor: Beatriz Liberman Concepto: Pensar acerca de la violencia en los Centros Educativos hoy, más particularmente en las Escuelas, es una problemática que, más allá de las múltiples miradas de las que es objeto, no ha sido agotada. Esta realidad…
El currículo escolar y sus dimensiones latentes Autor: Ana A. Everett Concepto: El currículo explícito de una Institución, si bien es de gran significación e importancia, no es el único que viabiliza el aprendizaje de valores. El currículo “oculto” explica la cara de la educación que se socializa en la…
Maestro Comunitario. El Camino recorrido... Autor: Elena Pereyra, Andrea Artía, Graciela Camejo Concepto: El nombre asignado a esta función implica un análisis en el concepto mismo, que nos hace pensar en una nueva dimensión de vínculos y expresiones pedagógicas y didácticas en un terreno que trasciende los bordes de la…
Cultura de Paz y violencia hoy Autor: Movimiento de Educadores por la Paz Concepto: Ponencia realizada por el Maestro Victor Brindisi en el Simposio Internacional de Educación para la Paz en Porto Alegre, Brasil. Revista Nº 89Junio de 2008
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