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Enseñar ciencias - Los lugares epistemológicos y didácticos

Concepto: El rápido avance del conocimiento científico, los nuevos paradigmas de la sociedad postindustrial, su impacto en la sociedad y por tanto en la educación, obligan a nuevos debates epistemológicos a la vez que tensionan el campo de la didáctica de las ciencias.

 

Información adicional

  • Mes de publicación: Junio
  • Año de publicación: 2010
  • Autor/es: Amadeo Sosa Santillán
  • Nº de Revista: 101
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