En el artículo se comparte un relato que compila parte de la experiencia de gestión institucional, delineada desde la resignificación de aquellas experiencias
organizativas que se vienen desarrollando de forma exitosa en muchas escuelas desde hace ya algún tiempo, y desde lo que han podido crear a partir de lo que
contaban en el centro y de lo que claramente anhelaban.
Apostando a la inclusión desde lo organizativo
Información adicional
- Como citar este artículo: COLECTIVO DOCENTE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO Nº 31, SALTO.(Agosto, 2013) Apostando a la inclusión desde lo organizativo. Quehacer Educativo, Año XXIII (120), 8-13.
- Palabras clave: didáctica prácticas docentes inclusión eje organizativo tiempo completo
- Mes de publicación: Agosto
- Año de publicación: 2013
- Autor: COLECTIVO DOCENTE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO Nº31, SALTO
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