¿Qué tipo de preguntas formula un docente en un aula? ¿Cómo reaccionan los alumnos ante estas? ¿Qué control ejerce el docente sobre la actividad verbal de los alumnos? Son cuestiones que intentan ayudar en la reflexión acerca de las prácticas de enseñanza en un doble desafío, para los docentes y para los estudiantes
magisteriales involucrados en su primer acercamiento a territorio.
La interrogación didáctica. Un recurso para enseñar y aprender
Información adicional
- Como citar este artículo: TILIMAN CORLETTO, R. W.(Abril, 2016) La interrogación didáctica Un recurso para enseñar y aprender. Quehacer Educativo, Año XXVI (136),66-69.
- Palabras clave: didáctica prácticas docentes formación docente interrogación docente
- Mes de publicación: Abril
- Año de publicación: 2016
- Autor: TILIMAN CORLETTO, R. W.
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